tommywu |
2011-08-24 21:49 |
愛莉olivia分析(介紹?)基本完成
4Cv*zn Dxy^r*B 愛莉到手條件: -9::M}^2 .持有7粒念源體。(廢話) %&S9~E
D .使用特定人物進行合體。(關於選擇人物,個人覺得使用女角色其實幾容易中愛莉,我用悟地+風尊) YjH~8= = .合體時有機會發生異變!?(變波加,不用多說) k!Q{u2 -------------------------------------------------------------- HuJc*op-6 個人配點+招圖: l dqU#{ uP+VS>b .合體戰神全部招零學點,所以不用怕浪費學點 =*1NVi $n .即使分體後,招等都不會重置 5owK2 -------------------------------------------------------------- C;j&Vbf 行: @{W"mc+ ~Up{zRD"B -------------------------------------------------------------- 4(p`xdr}K
走: 5vg="@O K (zh[1
[a -------------------------------------------------------------- f7y.##W G 失敗+勝利: v2_` iwE J#t-."f6^ -------------------------------------------------------------- 6tFi\,)E 愛莉特性: =r*Ykd;W|E m7DKC, .同迪倫一轉一樣,愛莉對於暈招有抵抗力(奇怪在,迪倫異轉卻沒有此抵抗力) a>x6n3{ .這對於她可以無視暈人技(eg,終極魔人的魔神爆彈) kg
8Dn -------------------------------------------------------------- <Se9aD 升lv(注意lag機): \5 rJ [q Uv|l1 .可惜是故事任務限定 !|up"T I .愛莉最初出的時候,因為u1設定了vs勝利同升lv一樣動作,引致當時的愛莉一勝利,電腦們就暴走.... |R1T;J<[ .攻擊力高,lag的程度更高 >
K?OsvX .唯一一個方法可以召喚3個以上電腦 ] |nW .愛莉召喚有迪雲,星奇,小丹,悟地,菲沙,菲雲,馬龍(米兒卻不見,難道....) *mVg_Kl .基本上只有菲雲會瘋狂出奧義(u1問題) &a;?o~%*]i .其他人只會出一次奧義 vENf3;o0 .電腦設定為1lv(即是可以升幾次lv) mf)+ 5On .馬龍還會幫人加血 [orL.D] .不像召喚書,摩摩星人(?),電腦是不會跟你入下一格 f:-l}Zj -------------------------------------------------------------- g4eW<
攻擊動作: a]T&-#c,} Rq%Kw> {& 描述:愛莉先打出3個波波,再用劍揮出劍氣,最後以揮劍收尾 'It8h$^j .最後一下有擊飛效果(即是天魔普攻效果) N@L{9ak1 .vs的話用普攻倒不如用跑攻,起碼易中 e"52'zAV- .破綻在頭二下波波 !Av9?Q: .實用性比起其他合戰,愛莉普攻算差 HA*L*:0 .改左頭個下波波會改好多 T4HJy| .迪倫一用龍皇噬就88了 Id##367R -------------------------------------------------------------- #
)y/aA 跑攻: 8lL|j KVJ,
a 描述:愛莉向前揮劍 (Xcy/QT .有擊飛效果 ? e
p#s$i .可以彈開不是貫穿的飛行道具同少量的突擊招 bD{k=jum
.不過對手用重招就會破... uO`MA%
z< -------------------------------------------------------------- l6&\~Z( 跳攻: avL_>7q r]UF<*$ 描述:愛莉向下揮二下劍 ##*]2Dy .比起普攻,跳攻正常多了 G %6P`: .可以用作突擊,落地加一下光輪圓舞 hg(<>_~ .打拉登專用 uTxa5j .打1lv招有時更會扣返人地sp *Ud(HMTe .人地禁住防的時候可以利用跳攻扣sp >
:IWRc2 .我使用跳攻同普攻的比率大約5比1 NOuG# P .正面打人請注意自己的sp =y4dR#R(\ .不過跳攻還是後面打or突擊就夠,正面太容易比人出重招打死 6FQi=}O 1 -------------------------------------------------------------- |
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