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離線yoyois456

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只看樓主倒序閱讀使用道具樓主發表於: 2011-09-30

是這樣的,剛剛小弟在某論壇看見一篇關於寫作的帖子

所以就想係度分享一下,希望可以提醒、啟發一下大家對於寫作嘅思路.....

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離線yoyois456

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只看該作者 1樓發表於: 2011-09-30

寫作的開始

所謂︰「工欲善其事，必先利其器。」
寫作小說之前，必先設定好小說的主題、世界觀以及在故事中登場的人物。

主題

主題是每個完整故事必有的要素，就是整個故事想表達出來的內容，有了主題之後作者更能掌握故事主軸，說到主題，可能只會想到「打鬥或戰爭」或者「愛情與友情」等單詞，這些大家只會大海撈針，所以大家不妨仔細一點。

例如：
「小明原本是一個呆呆傻傻的普通學生，但當遇上小婷後，便發展出一段段刻骨銘心的愛情。」

這樣就會比「愛情」二字更加明顯得多

其實有一個很簡單想出主題的方法「時、地、人、事件」，各位只要點點想出當中的內容就已經是一個標準的主題，如「在中世紀幻想世界中，光之戰士為和平展開討伐魔王的故事。」就已經是某遊戲系列愛用的主題。

最後一點，就是謹記不要偏離主題。

世界觀

世界觀就是故事進行中的世界設定，詳細可分成時代、地點、環境和文化等多方面，當然如果以現實來作主題的話，許多都不用設定，但如果小說的世界觀是幻想或遙遠未來的話，所做的是就會多很多。

時代，每個年代所出現的都要符合當時社會的要素，如未來世界不應看到。

另外，其他文化等聽起來好像沒有關係，可是在＜FF>某系列的送葬等各種風土人情,便是這個世界更活生生的設定。

世界觀設定可以天馬行空亦可，不過如果活用身邊各種知識加進去的話，便會令故事更有深度，如活用聖經典故，如果讀者對神學認識不足的話，則會令故事產生莫明奇妙的感覺。除了神話及歷史之外，有時現代科技至電影、小說等其他娛樂都有機會涉及到，總之知得多就會很有用。

如果是小組和會員參與的話，這樣就必須要大家注意世界統一性。

最後一點，就是設定世界觀必須細緻小心，某位仁兄也用了六日的時間來創造世界，大家也不彷用多點時間來設定世界觀，務求做到完好。

人物

人物在小說中佔上很重要的位置，所以好好設定角色，出來時，故事亦會有趣起來。角色設計比起世界觀更容易，一般都只要設定的主要特徵、喜好、擅長與性格等便可。但隨著故事發展，角色們可能會有所改變，這點要注意一下。現在有很多故事、小說、遊戲都喜歡把祖宗十八代都拉上出來。但各位跟隨而行之前，最好還是再確定自己想製造的媒體是什麼，苦是對戰鬥的話根本沒有時間說故事，作得太多反而浪費人設。參與創作的會員們都要注意這點，這樣作者會很煩惱了，當然作者卻可以不要這個人物，這樣做簡直是一了百了，不過這樣我總覺得有點問題……

另外，由於近年ACG界興起萌潮,所以有時候你看某個動畫、遊戲或漫畫等你會發現角色原全沒有人性可高。加入了一些如「不壇長科理」和「方向白痴」等較萌設定倒不壞，但各位必須要記著這些角色是活生生在故事裡生活，因此必須要有人的思考模式（是不是正常人倒不要緊），如那些「坐輪椅跛盲有齊的口無女傭」設定就算了吧……

人物性格取向

辛苦設定一個角色後，記著一定要用！因為許多初寫作的朋友往往故事中途忘記了角色的立場及意向，從而做出叛逆他原意的行動。此外，還要緊記是「由角色來決定故事發展」而不是「故事決定角色的去向」。什麼意思？舉例子，話說主角終於找到他的殺父仇人，但原來這名仇人殺其父是有苦衷，如果主是固執的話就應還要進行他的報仇大計，或者要花不少時間掙扎才決定原諒他；相反若是為他人著想的人時，可能會很快原諒他。而不擅長控制角色的作者，往往有機會犯上固執的主角馬上原諒了殺父仇人此等大錯。如果大家不明的話，看一些報仇有關動漫就會明白了……

最後一點，故事中的人物角色跟我們一樣是活生生的，他們會成長、會犯錯、會死的，所以不要太輕易將角色「神化」。

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只看該作者 2樓發表於: 2011-09-30

編織故事

所謂︰「有因必有果。」
故事劇情是透過角色在世界裡的活動交織而成，一個「因」可以生出許多個不可思議的「果」。
在設立主題、世界觀、人物時，可能已經想到部分的故事情節。
現在，我們就要將這小部分的情節，發展成一個故事。

起承轉合

簡略說明

起：指文章既開端部分，用以揭示題目。

承：承接開端部分，闡釋文章內容。

轉：從文章的內容引申出不同(轉變)又有關的內容。

合：文章的綜合和總結。

1.「起」──
起為始，如何做到引人入勝，令讀者有心追看下去，就要看你的創意和功力。

故事開首裡“人物設定”與“故事鋪排”，都是關鍵要素，用順序法，倒序法任何形式都可以, 重點是思路清晰，切勿開首雜亂，打斷讀者意欲。

2.「承」──
承接開首，從而發展故事情節．著墨比較重的地方，即「講故事」，這個部份內容會比較沈悶，可製造少量驚喜的情節；但注意，別要影響文章的主旨與質素，方能留住讀者。

3.「轉」──
承接了故事前段，是時候令內容產生變化，提高讀者興趣。轉變情節時留心，應根據主題而去應變，不是為變而變，脫離文章軸心。沒有峰迴路轉的故事，如何寫得再好，也是枉然。縱使文章結構精密，言之有物，但故事情節，全被讀者看穿，所以這部份較為平實時會令人大失所望了。

如果小說中的「轉」非常有張力，就更想令讀者知道餘下來的結局是怎樣。所以作者功力去到哪裡看「轉」非常清楚。內容再沒有張力的時候，作者大概可以封筆了。

4.「合」──
將「起、承、轉」故事情節融會貫通後，是為合。

故事結局，乃是整個創作的高潮所在，亦是讀者最期待的神聖時刻。
其實「合」中, 亦包涵了故事最終喻意，即作者的理念，或是一定份量的人生哲學。
始終，故事是因“人”而寫，讀者看到有意義的故事，必定心神領會，產生感動。

不只是創作故事，寫詩詞、小說散文、編劇、四格漫畫等，「起承轉合」都會適用。

配合媒體種類而寫作

這部份考的是大家對文筆的應用，文章通暢是基本要求，另外亦必須注意用詞，尤其是如果作者的認詞量少的話，故事再好都會令文章變得單調。如果是RPG的話，基本上都只是寫對白了事，但如果是文字AVG等，就要連環形式容都要顧及，這個情況下擁有良好描寫能力很重要，像＜命運守護夜＞等出現的打鬥場面絕不能馬虎了事，環境可以描寫詳細一點。相對地，當進入說明時(如世界觀說明)就應該盡量簡潔，因為讀者始終對故事有興趣，如果長期說話世界觀的話有機會令玩者覺得沉悶。

最後，不知道怎樣寫才好的話，可以多看一些小說或故事文章，除了可汲取對方的寫作技巧外，還可以令自己認識更多詞彙。最後提大家，不會有一世就會走路的嬰兒，文章要寫得多才有進步，所以不論是遊戲還是小說都應該放膽去寫。

寫作劇情篇章時，不妨先擬定大綱，然後才仔細編織劇情吧。

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只看該作者 3樓發表於: 2011-09-30

寫作技巧

所謂︰「巧言如簧。」
善用寫作技巧，令小說更加生動有趣。
（此部份不加入本人意見。）

小說技巧之一：開場
圖畫式的開場，讓讀者彷彿看到一個畫面，所以必須先描述：景像、環境、時間、地點、天色、氣候、路人、聲音、氣氛等事物，然後再引人物主場。

小說技巧之二：故事中人物說話。在小說中，人物是一定要說話的，不然就容易成了散文，而故事中人物說話，除了把他說的話的內容、發語詞寫出來外，還要加上說話的人的動作、表情、語氣。而故事中人物說話基本有下列兩大類寫法：

一、   中式用法：
××××××說：「××××××。」
例如：我高興的笑著說：「謝謝你，你真好！」
×××××，說：「××××××。」
例如：我難過的擦擦眼淚，說：「謝謝你，你真好！」

二、   西式用法：
「××××××。」×××說。
例如：「謝謝你，你真好！」我高興的笑著說。

三、   中西混合用法：
「××××××。」×××說：「××××××。」
例如：「謝謝你，你真好！」我難過的說：「我走了，再見！」
另外要注意的是動作、說話、語氣表情的連貫，例如：
任榆拿起了書（動作），輕輕的打開（動作），轉頭（動作）問媽媽說（說話）：「媽媽，說故事給我聽，好嗎？」語氣中帶著央求（語氣表情）。
媽媽聽了（動作），走到她的面前（動作），愉快的（語氣表情）笑著說（說話）：「好啊！」
任榆高興的拍起了手（動作），臉上滿是笑容（語氣表情）的說（說話）：「好棒喔！」迫不及待的的把書遞給媽媽（動作）。

小說技巧之三：人物刻畫。
人物的描述，除了要用概括性的形容詞來說明外，以實際的言、行、動作、事蹟來佐證是更好的選擇。
例如：
「鐵木真是一個講義氣的人，身體也很強壯。」
不如改成：
「鐵木真這時才發現，他最摯愛的生死之交喬杰，竟然出賣了他，受了別人的收買，趁機刺他一刀。
這一刀，讓鐵木真鮮血直流，但是他靜靜的看著喬杰，沒有反抗、沒有掙扎，這一刀，刺傷了他的身體，更刺死了他們倆人的深刻情誼。
鐵木真挐起巨劍，奮力的插在木桌上，用力的折斷，冷冷的瞪著喬杰說：「戰場上再見，猶如此劍！」
接著，他斷然的抽出身上中的刀，怒擲在地，大臂一揮，帳棚門口四、五個侍衛，竟同聲摔倒在地，無力阻擋他的離去。

小說技巧之四：人稱。
小說寫作時，我們會選定人稱，也就是小朋友所熟知的第一人稱和第三人稱。
第一人稱就是「我」，也就是作者化身為主角，寫出自己的所見所聞。
第三人稱就是「他」，也就是作者化身為旁觀著，寫出他所見到主角的所作所為。
話雖如此，小朋友在寫作上還是經常犯了人稱不統一的方病，例如：
●第三人稱作品錯誤示範：
「小強走了過來，靜靜的坐在椅子上，他拿出因為作業寫得漂亮，老師為了獎勵他，送給他的鉛筆，不禁得意的笑了起來，心裡想：『我以後也要好好的表現才好！』
他小心翼翼的把鉛筆收進書包裡，生怕被別人拿走。
在一旁的小明看在眼裡，不由得生氣起來，於是心裡暗暗的計畫要偷走那枝筆。」
那裡錯了，小朋友看出來了嗎？
答案：
一、既然是旁觀者，怎麼知道小強和小明心裡想什麼？
二、怎麼知道他是感覺「得意」，然後才笑的？
三、怎麼知道他是生怕別人偷走，才收進書包的？
第三人稱作品正確寫法示範：
「小強走了過來，靜靜的坐在椅子上，他拿出老師送的鉛筆，滿臉笑容的把玩著，並不時的點點頭。
他拿出作業簿，看一看剛才寫好的部份，搖搖頭，抓起橡皮擦全部擦掉全寫。
最後，他把新鉛筆放進鉛筆盒中，起身要離開，還沒跨出半步，又坐了下來，把新鉛筆取了出來，用張計算紙包起來，放進書包裡，並把書包的扣子扣上，站在桌子旁，看著書包老半天，才轉身離開，在走出教室前，又張望了幾次，才走開了。
在一旁觀看的小明，等到小強走遠了，從位子上站了起來，走到小強的位子旁，伸出手打開了書包的扣子，正要打開書包的時候，不料有同學走了進來，他連忙起身，把雙手插進褲子的口袋，吹著五音不全的口哨走回座位。」

小說技巧之五：角色出退場
在一篇小說中，一定有許許多多的角色，貫穿全場的靈魂人物叫主角，而搭配主角，襯托主角特色的叫配角，這些人物在故事中來來去去，大致可以分成四種出退場：
一、初出場：也就是讀者第一次看到這個人物，換句話說，這個人對於讀者而言，是個十足的陌生人，所以就必須加以詳細的介紹：包括長相、特色、個性、身高、體重、年齡、身份、出身背景、服裝等等。這個人如果是主角，就再給他加個氣派一點、精心打造的場景和氣氛，配角就簡單一些。配上這個角色固定的旁白、口白、台詞、音樂、景色也是不錯的。
二、退場：這個角色因為場景轉變的關係，暫時會離開讀者的目光，於是給他一個帥氣的小結，讓讀者很清楚的記得你要改寫別的角色前，他的表現和演出，以便接上下一次的再出場。
三、再出場：就是暫退場的角色又復出了，這是一定要「連戲」，甚至稍稍微再提一下之前的情節，幫助讀者回想之前的劇情，以便進行銜接。
四、離場：最後是這個角色的離場，通常是死亡居多。一個角色的死去，通常是小說中一個階段的結束，或是一個轉變的開始，因此給予類似初出場的筆墨和寫作深度是須要的。這個時候，通常角色將死或已死，所以讓他說說可以總結他一生的話是很重要的，離場時的神態、表情、動作都是很重要的，如再加上景色的搭配、旁人的情緒就更完美了！

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只看該作者 4樓發表於: 2011-09-30

續．寫作技巧

小說技巧之六：擴大張力技巧(一)
在一篇精采的小說，要能不斷的拉住讀者的視覺，那一定要擴大文章的張力，加強文章的吸引力。老師列出個基本的方法：

一、   轉折：事件或故事發生變化，讓讀者產生認知失衡，引出好奇心。
例如，林威佐的小說：
帝洛說：「這招叫『火鋒龍擊』，而且是發一次，如果我連環攻擊的話，你的小命，嘿嘿嘿……。」笑聲未落，帝洛的鋒烈刀竟斷掉了，威聖面無表情的瞪著帝洛說：「你自誇完了嗎？」

二、   懸疑：不把內容明說給讀者知道，吊足讀者的胃口。
例如：

小明是個膽子奇大的人，真是所謂天不怕、地不怕的鐵齒型人物。可是，有一天沒來上課，一打聽，原來是昨天晚上補完習回家時，不知道看到什麼東西，竟然嚇破了膽，一夜之間，好好的一個人竟然瘋了。
幾個朋友去找他，問他看到了什麼，他瞪大了眼，上氣不接下氣的指著前方，一句話也說不出來。

三、   失望：一般來說，讀者都會對主角有所期待，例如好人把壞人把死、一家人團圓、有情人終成眷屬之類的，所以要先故意讓讀者失望，安排一件事或一個討人厭的人物來破壞一切，讓讀者站在主角的那一邊，感同身受的繼續讀下去。
例如：

小娟是個內向聰明的孩子，只可惜自小沒了父母的疼愛，是個可憐的孤兒。
但真是禍不單行，連同班的同學也不放過她。因為小娟的功課太好了，引起了阿芳的不滿，阿芳是個富家女，小娟搶了她的光彩，她氣在心裡，已經有一段時間了。
一天，是智能考查的日子，阿芳刻意和同學換子位置，坐到小娟旁邊。考試進行到一半，阿芳突然舉手了。
「老師，我有問題。」
老師走了過來。
「我不好意思說，因為小娟是我的好朋友！」
「有什麼問題就直說。」
小娟抬起了頭，感覺事情有點奇怪；只見阿芳怯生生的指著小娟說：「小娟在作弊，小抄在抽屜裡。」
老師生氣的請小娟起立，查看了抽屜，果然發現了兩張小抄。小娟驚訝的張大了嘴，轉頭看向阿芳，阿芳低下了頭，走到老師身邊，小聲的說：「其實，這不是第一次了，因為她很凶，所以我一直不敢說。」

四、襯托：
故事的描寫，內容上有成份不同的轉換，例如這一章節主要是再講打鬥的事，描寫血腥的、動作的情節，那轉化、插入一段柔和的、有趣的事，就顯得很突出、很明顯。
換句話說，也就是可以在內容上，不斷的轉換味口，不要一直寫同類的情節，會使讀者失焦。
例如：

雷老師看看時鐘，這才發現已經六點多了，於是他放下紅筆，收拾一下教師，開車帶幾個被「留學」的學生回家。
「啊！去給女兒買個皮卡丘吧，她上回看見表妹在玩，好像得羨慕似的。」他自言自語的說著。
車上的音樂，愉快的流轉著，像是他疼愛女兒的快樂思緒；不一會兒，來到了統一超商，才買完，要回到車上，一輛闖紅燈的汽車，惡狠狠的衝了過來－－
「吱－－！」一陣嘶吼似的剎車聲，劃破了向陽的天空暮色，鮮血在餘暉襯托下，變得異常的詭譎暗紅，皮卡丘不知情的躺在人行道上，雷老師使勁的伸出手，費了好大的力氣，才掙扎的把皮卡丘擁懷裡。
聽－－路邊，人群一陣騷動，警笛聲、叫喊聲、跑步聲……還有沉重的呼吸聲。
唉－－
皮卡丘的左半邊，很快的由黃轉紅。
唉－－
「女兒，爸爸給妳買了皮卡丘了，買好了唷！」
皮卡丘的右半邊，也很快的轉成可怕的豔紅。
時光，停止了，
雷老師，冷冷的笑了，太陽飛快的落山，夜，侵略似的佈滿了了整個天空。
天黑了。

小說技巧之七：節奏
小說是有節奏性的，而節奏隨著描寫的深度和廣度，就有了快慢的分別。

超快節奏：
「喬風自從得到了青雲劍，潛心練劍，閉關於武當山上，只有親人上山，才得一見；三年後，終於練成了玄龍劍法，風光下山。」

快節奏：
「喬風自從得到了青雲劍，心想只有潛心練劍，才能使青雲名劍發揮最大的作用，可是又找不到適合的閉關地點。
於是，他上武當山，和白雲大師商議；白雲大師嘆了口氣：『哎∣∣一切都是因果業障吧！』
於是答應他在此練劍，謝絕一切訪客，只有親人上山，才能見上一面，希望全心全意的把劍法練好。
經過三年的一番苦練，喬風終於練成了玄龍劍法，含著淚，拜別了白雲大師，風風光光下山去了。」

慢節奏：
「喬風輕輕的撫摸著，經過一番惡鬥，才好不容易得來的青雲劍，嘆口氣，搖搖頭說：『為了爭奪這把劍，真不知害了多少人？』
想起師父的犧牲，忍不住落下兩行眼淚，心想也只有潛心練劍，發揮青雲名劍的最大作用，在江湖上，好好的剷奸除惡，才不會對不起師父。想到這兒，他坐了起來，動手擦了擦眼淚，挺直了腰桿，狠狠的立誓：「師父，徒兒如果不能練成玄龍劍法，用青雲劍為你復仇，就天打雷劈，不得好死！」說到激動處，拳頭用力的拍擊桌面，竟將一張好好的紅檜八仙桌給打散了。……」

所謂的楔子：
就是所謂的前言，也是作家所欲營造的氛圍。有的作家喜歡用鮮活的景象，帶領讀者一步步進入小說中的世界，有的作家則喜歡灑狗血，以矛盾的衝突，吸引讀者的目光。然而，不管是哪種方式，在現今這個事事講求速食的時代裡，一段有吸引力的楔子，的確是踏出成功的第一要素，畢竟，倒吃甘蔗固然有漸入佳境之效，若是讀者在一開始就認定甘蔗不甜，他大可去享用別的美食，何苦在這期待一個接下來「或許」很甜美的甘蔗呢？

描寫景物的方法：

動景和靜景可分敘、可合敘，通常先分後合，若能做到動靜交錯則更佳；除描寫實景外，也可寫虛景 (想像之景)，高手往往是虛實相生；
要注意空間的排列次序，如由大至小、由小至大、由遠至近、由近至遠等；要注意景物因不同時段、不同季節、不同天氣所產生的變化。
若描寫的景物太多，可用「分類記敘法」，簡稱「類敘法」，即把各事、各物、各景，依其性質、形象等，分為若干類，使所要寫的事或物、景，各歸某類之中，然後依類敘述。使用「類敘法」有三個原則：

所分的類別，必須包括該事物的全部；所分的各類事物，性質要相似；所分的種類要有性質上的差異，這樣就不容易教讀者混淆。

場面描寫

「場面描寫」是故事情節發展中的橫切面的描寫，是為了表現人物和表達主題而塑造的。在特定的環境中，圍繞人物的活動場所而進行的描寫，我們稱為「動態描寫」；至於交代時代背景、時間地點，描繪風俗習慣和創造環境的氣氛而進行的描寫，我們稱為「靜態描寫」。場面描寫要以動態為中心，並且要掌握動態中的特徵。

場面描寫要注意中心人物的活動，還要捕捉他與其他人物的活動，並跟全場情景的概括描寫緊密地連接在一起。

i.　若按內容而分，「場面描寫」可分為以下三類：

描寫情景氣氛為主的場面，如歡樂的場面、喧嘩的場面、悲痛的場面、壯觀的場面等。

描寫人物活動為主的場面，如學校生活的場面、戰爭的場面、結婚的場面、工作的場面等。

描寫事件片段為主的場面，如唱歌、攝影、餽贈等場面。

ii.　場面描寫有很多方法，現略舉數例：

有意識地交代時間、地點和出場人物；點明人物活動的特定環境、生活氣息、增強文章的真實性、親切感。

與人物心情相照應：文學作品 (尤其是散文) 多用第一人稱，在敘事寫人時較自由和靈活，不但可夾敘夾議，表達作者的愛憎褒貶，還能抒發作者的心情。

利用場面描寫刻畫人物：場面描寫是為人物的生活和行動提供一個特定的環境，而人物的性格也只有在特別的環境中才會充分地表現出來。是暗地裏不露痕跡地觀察。

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