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只看樓主 倒序閱讀 使用道具 樓主   發表於: 2011-09-30
是這樣的,剛剛小弟在某論壇看見一篇關於寫作的帖子 7[R`52pP  
>*+n`"6  
所以就想係度分享一下,希望可以提醒、啟發一下大家對於寫作嘅思路..... {`> pigo  
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只看該作者 1樓  發表於: 2011-09-30
寫作的開始
.+ lx}#-#  
{9Q**U`w  
DoICf1  
[8acan+ 2l  
所謂︰「工欲善其事,必先利其器。」 #??[;xjs!  
寫作小說之前,必先設定好小說的主題、世界觀以及在故事中登場的人物。 3?!c<^"e  
AJ#YjkO>]  
H>-{.E1bG  
RH$YM `cZ  
主題 q+?q[ :nR-  
Y%zWaH  
I}}>M#  
主題是每個完整故事必有的要素,就是整個故事想表達出來的內容,有了主題之後作者更能掌握故事主軸,說到主題,可能只會想到「打鬥或戰爭」或者「愛情與友情」等單詞,這些大家只會大海撈針,所以大家不妨仔細一點。 mMCd   
*d 4A3|  
例如: lgb q^d  
「小明原本是一個呆呆傻傻的普通學生,但當遇上小婷後,便發展出一段段刻骨銘心的愛情。」 srKEtd"  
:/>Zky8,k  
這樣就會比「愛情」二字更加明顯得多 {aU|BdATI  
(H]NL   
其實有一個很簡單想出主題的方法「時、地、人、事件」,各位只要點點想出當中的內容就已經是一個標準的主題,如「在中世紀幻想世界中,光之戰士為和平展開討伐魔王的故事。」就已經是某遊戲系列愛用的主題。 DW)81*~g  
9R[P pE''  
最後一點,就是謹記不要偏離主題。 h`p=~u +  
QUz4 Kt  
diKl}V#u  
q$<VLrx  
世界觀 a`U/|[JM  
_@ _EQ!=  
.[?2_e#9%  
世界觀就是故事進行中的世界設定,詳細可分成時代、地點、環境和文化等多方面,當然如果以現實來作主題的話,許多都不用設定,但如果小說的世界觀是幻想或遙遠未來的話,所做的是就會多很多。 I&% Z*H  
q1rD>n&d  
時代,每個年代所出現的都要符合當時社會的要素,如未來世界不應看到。 %."w]fy>P  
N{a=CaYi+  
另外,其他文化等聽起來好像沒有關係,可是在<FF>某系列的送葬等各種風土人情,便是這個世界更活生生的設定。 :{KpnJvd  
og4mLoLA  
世界觀設定可以天馬行空亦可,不過如果活用身邊各種知識加進去的話,便會令故事更有深度,如活用聖經典故,如果讀者對神學認識不足的話,則會令故事產生莫明奇妙的感覺。除了神話及歷史之外,有時現代科技至電影、小說等其他娛樂都有機會涉及到,總之知得多就會很有用。 5n e&6  
| `?J2WGe  
如果是小組和會員參與的話,這樣就必須要大家注意世界統一性。 |NWHZo  
h ij 9r z  
最後一點,就是設定世界觀必須細緻小心,某位仁兄也用了六日的時間來創造世界,大家也不彷用多點時間來設定世界觀,務求做到完好。 Zb<D%9  
Vw&# Lo  
)3 '8T>^<K  
1>bNw-kz7  
人物 +h1X-K:I  
d-H03F@N  
e=[@HVr   
人物在小說中佔上很重要的位置,所以好好設定角色,出來時,故事亦會有趣起來。角色設計比起世界觀更容易,一般都只要設定的主要特徵、喜好、擅長與性格等便可。但隨著故事發展,角色們可能會有所改變,這點要注意一下。現在有很多故事、小說、遊戲都喜歡把祖宗十八代都拉上出來。但各位跟隨而行之前,最好還是再確定自己想製造的媒體是什麼,苦是對戰鬥的話根本沒有時間說故事,作得太多反而浪費人設。參與創作的會員們都要注意這點,這樣作者會很煩惱了,當然作者卻可以不要這個人物,這樣做簡直是一了百了,不過這樣我總覺得有點問題…… aZq7(pen  
r\C"Fx^  
另外,由於近年ACG界興起萌潮,所以有時候你看某個動畫、遊戲或漫畫等你會發現角色原全沒有人性可高。加入了一些如「不壇長科理」和「方向白痴」等較萌設定倒不壞,但各位必須要記著這些角色是活生生在故事裡生活,因此必須要有人的思考模式(是不是正常人倒不要緊),如那些「坐輪椅跛盲有齊的口無女傭」設定就算了吧…… ey n-bw  
4S* X=1  
人物性格取向 JI &.d:  
$h  >rs  
辛苦設定一個角色後,記著一定要用!因為許多初寫作的朋友往往故事中途忘記了角色的立場及意向,從而做出叛逆他原意的行動。此外,還要緊記是「由角色來決定故事發展」而不是「故事決定角色的去向」。什麼意思?舉例子,話說主角終於找到他的殺父仇人,但原來這名仇人殺其父是有苦衷,如果主是固執的話就應還要進行他的報仇大計,或者要花不少時間掙扎才決定原諒他;相反若是為他人著想的人時,可能會很快原諒他。而不擅長控制角色的作者,往往有機會犯上固執的主角馬上原諒了殺父仇人此等大錯。如果大家不明的話,看一些報仇有關動漫就會明白了…… E>u U6#v  
9?sm-qP  
最後一點,故事中的人物角色跟我們一樣是活生生的,他們會成長、會犯錯、會死的,所以不要太輕易將角色「神化」。
離線yoyois456
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只看該作者 2樓  發表於: 2011-09-30
編織故事
[<wpH0lNoy  
5? f!hB|6  
@=BApuer+  
cG1iO:  
8zho\'  
所謂︰「有因必有果。」 mp*?GeV?M  
故事劇情是透過角色在世界裡的活動交織而成,一個「因」可以生出許多個不可思議的「果」。 s#Xfu\CP  
在設立主題、世界觀、人物時,可能已經想到部分的故事情節。 C;_00EQ=  
現在,我們就要將這小部分的情節,發展成一個故事。 @yF >=5z:  
D"IxQ2}k  
)OK"H^}f  
h%sw^;\!  
起承轉合 _SMi`ie#  
60WlC0Y~u  
fk\]wFj  
簡略說明 2dDhO  
WwxV} ?Cf+  
起:指文章既開端部分,用以揭示題目。 v]T?xo~@'  
Th$xk9TK^@  
承:承接開端部分,闡釋文章內容。 .S] *A b  
zd{sw}  
轉:從文章的內容引申出不同(轉變)又有關的內容。 _.I58r  
VeO M `jy  
合:文章的綜合和總結。 wU" w  
 %Nx,ZD@  
7t/Y5Qf  
;(Az   
1.「起」── 1E0!?kRK  
起為始,如何做到引人入勝,令讀者有心追看下去,就要看你的創意和功力。 C* 0Z F  
~JP3C5q  
故事開首裡“人物設定”與“故事鋪排”, 都是關鍵要素, 用順序法,倒序法任何形式都可以, 重點是思路清晰,切勿開首雜亂,打斷讀者意欲。 *] !r T&E  
% pAbkb3m  
2.「承」── q(v|@l|)yO  
承接開首, 從而發展故事情節.著墨比較重的地方,即「講故事」,這個部份內容會比較沈悶,可製造少量驚喜的情節;但注意,別要影響文章的主旨與質素,方能留住讀者。 35:RsL  
 Ve<f}  
3.「轉」── 8EBd`kiq  
承接了故事前段,是時候令內容產生變化,提高讀者興趣。轉變情節時留心,應根據主題而去應變,不是為變而變,脫離文章軸心。沒有峰迴路轉的故事,如何寫得再好,也是枉然。縱使文章結構精密,言之有物,但故事情節,全被讀者看穿,所以這部份較為平實時會令人大失所望了。 Y&bO[(>1  
.9UrWBW\I  
如果小說中的「轉」非常有張力,就更想令讀者知道餘下來的結局是怎樣。所以作者功力去到哪裡看「轉」非常清楚。內容再沒有張力的時候,作者大概可以封筆了。 _v++NyZXx  
^ ~dC&!D  
4.「合」── 3Z7gPU!H=  
將「起、承、轉」故事情節融會貫通後,是為合。 d ]jF0Wx*  
-vc ,O77z"  
故事結局, 乃是整個創作的高潮所在, 亦是讀者最期待的神聖時刻。 }nSu7)3$B  
其實「合」中, 亦包涵了故事最終喻意,即作者的理念,或是一定份量的人生哲學。 uG-S$n"7K  
始終,故事是因“人”而寫, 讀者看到有意義的故事, 必定心神領會,產生感動。 =,X*40=  
N1" bH~  
不只是創作故事,寫詩詞、小說散文、編劇、四格漫畫等,「起承轉合」都會適用。 /[n]t  
r~ 2q`l'>  
CZ =]0zB  
T # gx2Y  
配合媒體種類而寫作 qq@]xdl  
 ^mN`!+  
3ug~m-_  
這部份考的是大家對文筆的應用,文章通暢是基本要求,另外亦必須注意用詞,尤其是如果作者的認詞量少的話,故事再好都會令文章變得單調。如果是RPG的話,基本上都只是寫對白了事,但如果是文字AVG等,就要連環形式容都要顧及,這個情況下擁有良好描寫能力很重要,像<命運守護夜>等出現的打鬥場面絕不能馬虎了事,環境可以描寫詳細一點。相對地,當進入說明時(如世界觀說明)就應該盡量簡潔,因為讀者始終對故事有興趣,如果長期說話世界觀的話有機會令玩者覺得沉悶。 _nSEp >]L  
ja(ZJ[<`  
最後,不知道怎樣寫才好的話,可以多看一些小說或故事文章,除了可汲取對方的寫作技巧外,還可以令自己認識更多詞彙。最後提大家,不會有一世就會走路的嬰兒,文章要寫得多才有進步,所以不論是遊戲還是小說都應該放膽去寫。 XD80]@\za  
9WV8ZP  
寫作劇情篇章時,不妨先擬定大綱,然後才仔細編織劇情吧。
離線yoyois456
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只看該作者 3樓  發表於: 2011-09-30
寫作技巧
dCLNZq h6  
ngk:q5Tp  
v?n# C  
muKu@nshL  
所謂︰「巧言如簧。」 ++ObsWZ  
善用寫作技巧,令小說更加生動有趣。 &vQ5+  
(此部份不加入本人意見。) @moaa}1  
Ak$9\Sl  
/UaQ 2h\  
$-<yX<.  
小說技巧之一:開場 \x5>H:\Y  
圖畫式的開場,讓讀者彷彿看到一個畫面,所以必須先描述:景像、環境、時間、地點、天色、氣候、路人、聲音、氣氛等事物,然後再引人物主場。 NG ZtlNvh  
Bx.hFEL  
RN;#H_ q  
$>Ow<! c  
小說技巧之二:故事中人物說話。在小說中,人物是一定要說話的,不然就容易成了散文,而故事中人物說話,除了把他說的話的內容、發語詞寫出來外,還要加上說話的人的動作、表情、語氣。而故事中人物說話基本有下列兩大類寫法: ~{N#JO Y}Z  
z]=Ks_7  
一、   中式用法: jR*iA3LDo  
××××××說:「××××××。」 }r"E\~E  
例如:我高興的笑著說:「謝謝你,你真好!」 m~&>+q ^7  
×××××,說:「××××××。」 ` M-  
例如:我難過的擦擦眼淚,說:「謝謝你,你真好!」 \Rha7O  
= \K/ulZo  
二、   西式用法: Yk*_u}?#  
「××××××。」×××說。 V9%9nR!'  
例如:「謝謝你,你真好!」我高興的笑著說。 ^;?w<9Y  
SCfk!GBVD  
三、   中西混合用法: ETR7% 0$r  
「××××××。」×××說:「××××××。」 =PnNett}a  
例如:「謝謝你,你真好!」我難過的說:「我走了,再見!」 !~ j9Oc^  
另外要注意的是動作、說話、語氣表情的連貫,例如: YfNN&G4_  
任榆拿起了書(動作),輕輕的打開(動作),轉頭(動作)問媽媽說(說話):「媽媽,說故事給我聽,好嗎?」語氣中帶著央求(語氣表情)。 Iv{iJoe;UH  
媽媽聽了(動作),走到她的面前(動作),愉快的(語氣表情)笑著說(說話):「好啊!」 :R3&R CTZ  
任榆高興的拍起了手(動作),臉上滿是笑容(語氣表情)的說(說話):「好棒喔!」迫不及待的的把書遞給媽媽(動作)。 U@(8)[?nxn  
r]kks_!Z  
.'2"8 3f  
Z+4Mo*#  
小說技巧之三:人物刻畫。 +?5 Vuc%  
人物的描述,除了要用概括性的形容詞來說明外,以實際的言、行、動作、事蹟來佐證是更好的選擇。 ;2^zkmDM  
例如: -W: @3\{  
「鐵木真是一個講義氣的人,身體也很強壯。」 5r;)P po  
不如改成: 1k"i"kRM  
「鐵木真這時才發現,他最摯愛的生死之交喬杰,竟然出賣了他,受了別人的收買,趁機刺他一刀。 vi[~Qt  
這一刀,讓鐵木真鮮血直流,但是他靜靜的看著喬杰,沒有反抗、沒有掙扎,這一刀,刺傷了他的身體,更刺死了他們倆人的深刻情誼。 x_l8&RIB*  
鐵木真挐起巨劍,奮力的插在木桌上,用力的折斷,冷冷的瞪著喬杰說:「戰場上再見,猶如此劍!」 nppSrj?  
接著,他斷然的抽出身上中的刀,怒擲在地,大臂一揮,帳棚門口四、五個侍衛,竟同聲摔倒在地,無力阻擋他的離去。 J|cw9u  
Cn.dv -  
+LF=oM <  
]n$ v ^  
小說技巧之四:人稱。 [G[{?{  
小說寫作時,我們會選定人稱,也就是小朋友所熟知的第一人稱和第三人稱。 BL%&n*&  
第一人稱就是「我」,也就是作者化身為主角,寫出自己的所見所聞。 Qb;]4 [3  
第三人稱就是「他」,也就是作者化身為旁觀著,寫出他所見到主角的所作所為。 w2U]RI\?2  
話雖如此,小朋友在寫作上還是經常犯了人稱不統一的方病,例如: <Zh\6*3:ab  
●第三人稱作品錯誤示範: r8A'8g4cM  
「小強走了過來,靜靜的坐在椅子上,他拿出因為作業寫得漂亮,老師為了獎勵他,送給他的鉛筆,不禁得意的笑了起來,心裡想:『我以後也要好好的表現才好!』 FtWO[*#  
他小心翼翼的把鉛筆收進書包裡,生怕被別人拿走。 e0#{'_C  
在一旁的小明看在眼裡,不由得生氣起來,於是心裡暗暗的計畫要偷走那枝筆。」 NVDIuh  
那裡錯了,小朋友看出來了嗎? g26 l:1P  
答案:  v v   
一、既然是旁觀者,怎麼知道小強和小明心裡想什麼? 'OMl9}M  
二、怎麼知道他是感覺「得意」,然後才笑的? mmMiA@0  
三、怎麼知道他是生怕別人偷走,才收進書包的? =s S=  
第三人稱作品正確寫法示範: P)ne^_   
「小強走了過來,靜靜的坐在椅子上,他拿出老師送的鉛筆,滿臉笑容的把玩著,並不時的點點頭。 -'i[/{  
他拿出作業簿,看一看剛才寫好的部份,搖搖頭,抓起橡皮擦全部擦掉全寫。 _sHeB7K  
最後,他把新鉛筆放進鉛筆盒中,起身要離開,還沒跨出半步,又坐了下來,把新鉛筆取了出來,用張計算紙包起來,放進書包裡,並把書包的扣子扣上,站在桌子旁,看著書包老半天,才轉身離開,在走出教室前,又張望了幾次,才走開了。 DG3Mcf@5  
在一旁觀看的小明,等到小強走遠了,從位子上站了起來,走到小強的位子旁,伸出手打開了書包的扣子,正要打開書包的時候,不料有同學走了進來,他連忙起身,把雙手插進褲子的口袋, 吹著五音不全的口哨走回座位。」 ADMeOdgca  
Z(J 1A x  
8"u.GL.  
.0|_J|{  
小說技巧之五:角色出退場 C?\HB#41  
在一篇小說中,一定有許許多多的角色,貫穿全場的靈魂人物叫主角,而搭配主角,襯托主角特色的叫配角,這些人物在故事中來來去去,大致可以分成四種出退場: $=C ` V  
一、初出場:也就是讀者第一次看到這個人物,換句話說,這個人對於讀者而言,是個十足的陌生人,所以就必須加以詳細的介紹:包括長相、特色、個性、身高、體重、年齡、身份、出身背景、服裝等等。這個人如果是主角,就再給他加個氣派一點、精心打造的場景和氣氛,配角就簡單一些。配上這個角色固定的旁白、口白、台詞、音樂、景色也是不錯的。 gUp9yV  
二、退場:這個角色因為場景轉變的關係,暫時會離開讀者的目光,於是給他一個帥氣的小結,讓讀者很清楚的記得你要改寫別的角色前,他的表現和演出,以便接上下一次的再出場。 N0ZD+  
三、再出場:就是暫退場的角色又復出了,這是一定要「連戲」,甚至稍稍微再提一下之前的情節,幫助讀者回想之前的劇情,以便進行銜接。 D9 n+eZ  
四、離場:最後是這個角色的離場,通常是死亡居多。一個角色的死去,通常是小說中一個階段的結束,或是一個轉變的開始,因此給予類似初出場的筆墨和寫作深度是須要的。這個時候,通常角色將死或已死,所以讓他說說可以總結他一生的話是很重要的,離場時的神態、表情、動作都是很重要的,如再加上景色的搭配、旁人的情緒就更完美了!
離線yoyois456
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只看該作者 4樓  發表於: 2011-09-30
續.寫作技巧
EhN@;D+  
R LDu5  
z}p*";)A  
}5?|iUH|  
D6EqJ ,~  
小說技巧之六:擴大張力技巧(一) AgdU@&^  
在一篇精采的小說,要能不斷的拉住讀者的視覺,那一定要擴大文章的張力,加強文章的吸引力。老師列出個基本的方法: M/}i7oS]  
h0VeXUM;.  
sWgzHj(c  
v)'Uoe"R%  
一、   轉折:事件或故事發生變化,讓讀者產生認知失衡,引出好奇心。 ay28%[Q b4  
例如,林威佐的小說: ;i 3C  
帝洛說:「這招叫『火鋒龍擊』,而且是發一次,如果我連環攻擊的話,你的小命,嘿嘿嘿……。」笑聲未落,帝洛的鋒烈刀竟斷掉了,威聖面無表情的瞪著帝洛說:「你自誇完了嗎?」  1oG'm  
/j(<rz"j  
k6_OP]  
ITjg]taD  
二、   懸疑:不把內容明說給讀者知道,吊足讀者的胃口。 5)M#hx%]#  
例如: o^BX:\}  
G<t _=j/r  
z'EphL7r   
小明是個膽子奇大的人,真是所謂天不怕、地不怕的鐵齒型人物。可是,有一天沒來上課,一打聽,原來是昨天晚上補完習回家時,不知道看到什麼東西,竟然嚇破了膽,一夜之間,好好的一個人竟然瘋了。 mpl^LF[  
幾個朋友去找他,問他看到了什麼,他瞪大了眼,上氣不接下氣的指著前方,一句話也說不出來。 `P;uPQDzZ3  
J {\]ZPs  
*0 ;|  
{.UK{nA?sm  
三、   失望:一般來說,讀者都會對主角有所期待,例如好人把壞人把死、一家人團圓、有情人終成眷屬之類的,所以要先故意讓讀者失望,安排一件事或一個討人厭的人物來破壞一切,讓讀者站在主角的那一邊,感同身受的繼續讀下去。 #YLI"/Kn  
例如: x}N 1Wl=8g  
JWQ.Efe  
A2B]E,JMp  
小娟是個內向聰明的孩子,只可惜自小沒了父母的疼愛,是個可憐的孤兒。  PO=A^b  
但真是禍不單行,連同班的同學也不放過她。因為小娟的功課太好了,引起了阿芳的不滿,阿芳是個富家女,小娟搶了她的光彩,她氣在心裡,已經有一段時間了。 8noo^QO  
一天,是智能考查的日子,阿芳刻意和同學換子位置,坐到小娟旁邊。考試進行到一半,阿芳突然舉手了。 v1E(K09h2  
「老師,我有問題。」 JRw)~Tg @  
老師走了過來。 W 1UqvaR  
「我不好意思說,因為小娟是我的好朋友!」 N3Z6o.k  
「有什麼問題就直說。」 hQDl&A  
小娟抬起了頭,感覺事情有點奇怪;只見阿芳怯生生的指著小娟說:「小娟在作弊,小抄在抽屜裡。」 R"QWap}  
老師生氣的請小娟起立,查看了抽屜,果然發現了兩張小抄。小娟驚訝的張大了嘴,轉頭看向阿芳,阿芳低下了頭,走到老師身邊,小聲的說:「其實,這不是第一次了,因為她很凶,所以我一直不敢說。」 W-vEh  
$yMNdBI[  
iIg99c7/&9  
6;}FZ  
四、襯托: P/dT;YhL  
故事的描寫,內容上有成份不同的轉換,例如這一章節主要是再講打鬥的事,描寫血腥的、動作的情節,那轉化、插入一段柔和的、有趣的事,就顯得很突出、很明顯。 "J3n_3+  
換句話說,也就是可以在內容上,不斷的轉換味口,不要一直寫同類的情節,會使讀者失焦。 >zv}59M  
例如: t$*CyYb{@  
y1Yrf,E m=  
w Yr M2X@  
雷老師看看時鐘,這才發現已經六點多了,於是他放下紅筆,收拾一下教師,開車帶幾個被「留學」的學生回家。 74%Uojl"  
「啊!去給女兒買個皮卡丘吧,她上回看見表妹在玩,好像得羨慕似的。」他自言自語的說著。 0 oHnam  
車上的音樂,愉快的流轉著,像是他疼愛女兒的快樂思緒;不一會兒,來到了統一超商,才買完,要回到車上,一輛闖紅燈的汽車,惡狠狠的衝了過來-- ~g;lVj,N'  
「吱--!」一陣嘶吼似的剎車聲,劃破了向陽的天空暮色,鮮血在餘暉襯托下,變得異常的詭譎暗紅,皮卡丘不知情的躺在人行道上,雷老師使勁的伸出手,費了好大的力氣,才掙扎的把皮卡丘擁懷裡。 X!0m,  
聽--路邊,人群一陣騷動,警笛聲、叫喊聲、跑步聲……還有沉重的呼吸聲。 D-\z'gS  
唉-- \H .1I=<  
皮卡丘的左半邊,很快的由黃轉紅。 X FvPc  
唉-- eX{Tyd{  
「女兒,爸爸給妳買了皮卡丘了,買好了唷!」 n )>nfnh  
皮卡丘的右半邊,也很快的轉成可怕的豔紅。 +~M`rR*  
時光,停止了, &?yVLft  
雷老師,冷冷的笑了,太陽飛快的落山,夜,侵略似的佈滿了了整個天空。 x^6sjfAW  
天黑了。 \jByJCN  
dn= g!=  
UmA'aq  
C)0JcM  
小說技巧之七:節奏 3 e<sNU?  
小說是有節奏性的,而節奏隨著描寫的深度和廣度,就有了快慢的分別。 ZCCwx71j  
FtxmCIVIV~  
KEvT."t  
超快節奏: \g\,  
「喬風自從得到了青雲劍,潛心練劍,閉關於武當山上,只有親人上山,才得一見;三年後,終於練成了玄龍劍法,風光下山。」 {@`Z`h" N  
+8q]O%B   
uVV;"LVK~  
快節奏: ] _P!+5]<  
「喬風自從得到了青雲劍,心想只有潛心練劍,才能使青雲名劍發揮最大的作用,可是又找不到適合的閉關地點。 n$(_(&  
於是,他上武當山,和白雲大師商議;白雲大師嘆了口氣:『哎∣∣一切都是因果業障吧!』 O8WL ulo  
於是答應他在此練劍,謝絕一切訪客,只有親人上山,才能見上一面,希望全心全意的把劍法練好。 /g]m ,Y{OI  
經過三年的一番苦練,喬風終於練成了玄龍劍法,含著淚,拜別了白雲大師,風風光光下山去了。」 o_ SR  
 u6u1>  
fk:oCPo  
慢節奏: Q::6|B,G  
「喬風輕輕的撫摸著,經過一番惡鬥,才好不容易得來的青雲劍,嘆口氣,搖搖頭說:『為了爭奪這把劍,真不知害了多少人?』 0%<x>O  
想起師父的犧牲,忍不住落下兩行眼淚,心想也只有潛心練劍,發揮青雲名劍的最大作用,在江湖上,好好的剷奸除惡,才不會對不起師父。想到這兒,他坐了起來,動手擦了擦眼淚,挺直了腰桿,狠狠的立誓:「師父,徒兒如果不能練成玄龍劍法,用青雲劍為你復仇,就天打雷劈,不得好死!」說到激動處,拳頭用力的拍擊桌面,竟將一張好好的紅檜八仙桌給打散了。……」 %$I@7Es>  
/YH5s=  
ih/MW_t=m=  
HESORa;  
所謂的楔子: bcZ s+FOPd  
就是所謂的前言,也是作家所欲營造的氛圍。有的作家喜歡用鮮活的景象,帶領讀者一步步進入小說中的世界,有的作家則喜歡灑狗血,以矛盾的衝突,吸引讀者的目光。然而,不管是哪種方式,在現今這個事事講求速食的時代裡,一段有吸引力的楔子,的確是踏出成功的第一要素,畢竟,倒吃甘蔗固然有漸入佳境之效,若是讀者在一開始就認定甘蔗不甜,他大可去享用別的美食,何苦在這期待一個接下來「或許」很甜美的甘蔗呢? A{b?ZT~2]  
?3:xR_VWZu  
Z,m;eCLG]  
M `bEnu  
9DP6g<>B  
描寫景物的方法: ,Q8)r0c  
fu?Y'Qet  
動景和靜景可分敘、可合敘,通常先分後合,若能做到動靜交錯則更佳;除描寫實景外,也可寫虛景 (想像之景),高手往往是虛實相生; dzPwlCC%-  
要注意空間的排列次序,如由大至小、由小至大、由遠至近、由近至遠等;要注意景物因不同時段、不同季節、不同天氣所產生的變化。 +MP`iuDO  
若描寫的景物太多,可用「分類記敘法」,簡稱「類敘法」,即把各事、各物、各景,依其性質、形象等,分為若干類,使所要寫的事或物、景,各歸某類之中,然後依類敘述。使用「類敘法」有三個原則: EBPm7{&0|  
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所分的類別,必須包括該事物的全部;所分的各類事物,性質要相似;所分的種類要有性質上的差異,這樣就不容易教讀者混淆。 y9L:2f\  
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場面描寫 C@L8,Kj ~.  
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「場面描寫」是故事情節發展中的橫切面的描寫,是為了表現人物和表達主題而塑造的。在特定的環境中,圍繞人物的活動場所而進行的描寫,我們稱為「動態描寫」;至於交代時代背景、時間地點,描繪風俗習慣和創造環境的氣氛而進行的描寫,我們稱為「靜態描寫」。場面描寫要以動態為中心,並且要掌握動態中的特徵。 geRD2`3;  
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場面描寫要注意中心人物的活動,還要捕捉他與其他人物的活動,並跟全場情景的概括描寫緊密地連接在一起。 l~V^   
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i. 若按內容而分,「場面描寫」可分為以下三類: #x;i R8^  
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描寫情景氣氛為主的場面,如歡樂的場面、喧嘩的場面、悲痛的場面、壯觀的場面等。 ?1u2P$d  
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描寫人物活動為主的場面,如學校生活的場面、戰爭的場面、結婚的場面、工作的場面等。 vo_m$/O  
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描寫事件片段為主的場面,如唱歌、攝影、餽贈等場面。 _A%8oY S  
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ii. 場面描寫有很多方法,現略舉數例:  XVKR}I  
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有意識地交代時間、地點和出場人物;點明人物活動的特定環境、生活氣息、增強文章的真實性、親切感。 Rv T>{G~  
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與人物心情相照應:文學作品 (尤其是散文) 多用第一人稱,在敘事寫人時較自由和靈活,不但可夾敘夾議,表達作者的愛憎褒貶,還能抒發作者的心情。 GCTf/V\#  
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利用場面描寫刻畫人物:場面描寫是為人物的生活和行動提供一個特定的環境,而人物的性格也只有在特別的環境中才會充分地表現出來。是暗地裏不露痕跡地觀察。
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